به قلم دامنه: دامنهی کتاب. نقش خاطره در دانش بشری. به نام خدا. سلام. از کارکردهای اساسی خاطره، نقش تعلیمی آن است. افزون بر آن خاطره نوعی آموزش است. همین دو کارکرد خاطره، آن را گنج گران میسازد که کارشناسان پژوهشهای اجتماعی و دانش مردمشناسی آن را از شعر و داستان بسیار بالاتر میدانند. بنده که در زمینهی تاریخ معاصر و انقلاب اسلامی مقداری پژوهش صورت دادم (و بهتر است صحیحتر بگویم: مطالعاتی داشتم) معتقدم خاطره برترین انتقال ذخایر فکری و تجربی به آیندگان و مخاطبان است. دو روز است به خاطر اقتضائات ایران با این کتاب -که عکسی از آن در بالا انداختم- سروکار دارم.
خاطرات مردمشناسان ایران
به کوشش خانم ژیلا مشیری. نشر افکار
در روششناسی باید دانست دانش مردمشناسی از رویکرد درونی سخن میگوید به معنای تشخیص ادراک واقعیات از منظری که جامعه و فردِ موردِ مطالعه، به آن نظر میافکنَد. شاید به همین علت است زندگی تحقیقی مردمشناس از یادمانها و خاطرات بیشماری که با مردم مناطق مختلف دارد، لبریز و آکنده است.
این موردی را که طرح کردم بهتر از هر کس، روحانیون محترمی که سالیان دراز در شهرها و قصبات ایران به تبلیغ و منبر و تدریس رفتهاند، لمس میکنند. خواستم گفته باشم نقش خاطره در دانش بشری فراوان است. خداوند در جاهایی از قرآن به نقل خاطره برای پیامبر خدا ص پرداخته. اگر این ادعایم کجی دارد روحانیان محترم که قرآنشناسان ماهری هستند حذرم دهند. از سوی دیگر به عزیزانی درین جمع صمیمی خواستم اطمینان ببخشم قُرص باشید در بیان خاطرات، زیرا کاری دانشورانه میکنید. از تعَب نرنجید که در سیرهی دینی ما کاری که با دانش آمیخته باشد ستوده شده است.